Prevencija obiteljskih problema: značajke suvremenih socio-pedagoških studija

Kao što znate, bilo koju bolest je lakše spriječiti nego liječiti kasnije. Ista svakodnevna istina može se primijeniti na problem prevencije obiteljskih problema i zanemarivanja djece.

Nažalost, posljednjih godina gospodarstvo naše zemlje potresle su stalne krize. Oni pak uzrokuju porast nezaposlenosti i nesigurnost stanovništva u budućnost. U takvim su uvjetima mnoge obitelji doslovno na rubu preživljavanja. Slična činjenica dovodi do pijanstva roditelja i njihovog zlostavljanja djece. Zato je rizik od povećanja problema u obiteljima toliko velik.

Je li moguće osigurati zaštitu interesa i prava djece i njihovih roditelja? Je li realno pomoći nefunkcionalnim obiteljima? Što trebate učiniti za to?

Vrijednost obitelji

Naše se društvo sastoji od mnogih osnovnih, dobrovoljno stvorenih stanica ili skupina ljudi, čiji su svi članovi međusobno povezani zajednicom svakodnevnog života. Pod takvom se jedinicom podrazumijeva obitelj koja predstavlja jednu od najvećih vrijednosti koje je stvorilo naše društvo. Služi kao snažna i pouzdana zaštita za osobu.

A za dijete je obitelj prvi i najznačajniji dirigent društvenog utjecaja. Uostalom, ovdje dobiva svoje prvo životno iskustvo i uči svu raznolikost kućnog života i obiteljskih odnosa. Budući da je među ljudima koji su mu bliski, formira se mala osoba kao osoba sa svojim psihološkim svojstvima, osobinama, navikama i načinima ponašanja. Takvu prtljagu znanja dijete će koristiti ne samo u formiranju. Mnogo toga što je naučio u životu bit će odlučujući trenutak njegovih kvaliteta kao budućeg roditelja i supružnika.

Problem modernosti

S jedna strana, obitelj je udruga ljudi koja se temelji na krvnom srodstvu ili braku. Ali s druge strane, to je društvena institucija. Njegov karakteristične značajke služe odnosi među ljudima unutar kojih se odvija svakodnevni život njegovih članova. Danas se može tvrditi da ovaj institut prolazi kroz razdoblje duboke krize. Uzroci ovog fenomena su opće društvene promjene, urbanizacija, visoka mobilnost stanovništva itd.d.

Svi ti čimbenici dovode do činjenice da se obiteljski temelji postupno, ali istodobno neprestano popuštaju. Zajednica bliskih ljudi prestala je imati svoj nekadašnji značaj i više nije na prvom mjestu u vrijednosnim orijentacijama osobe. Rast prestiža neovisnosti i usamljenosti, devalvacija braka itd. "djeluje" na potkopavanje moralnih, socijalnih i ekonomskih temelja obitelji. U posljednjih 15 do 20 godina došlo je do smanjenja broja mladih koji traže dugoročnu uniju. Štoviše, mnogi su se muškarci prestali vjenčati u mladoj dobi. Povećao se broj samaca, od kojih su većina žene. Osim toga, postoji tendencija smanjenja nataliteta i rasta jednoroditeljskih i malodobnih obitelji.

Klasifikacija

Obitelji su prosperitetne i ne. U prvom slučaju supružnici kvalitativno i savjesno ispunjavaju sve međusobne obveze prema djeci i jedni prema drugima. Osim toga, u prosperitetnoj obitelji održavaju se općepriznate vrijednosti i moralni temelji. Sustav odnosa u tako maloj društvenoj instituciji ima samo minimalnu prisilu. Ovu obitelj karakterizira mir, sposobnost materijalne podrške, kao i rođenje djece i njihovo obrazovanje. Samo je takva jedinica društva sposobna reproducirati ljudsku kulturu, sačuvati je i umnožiti. Specifični model tako važne društvene institucije ima svoje razlike na temelju karakteristika određene države i stupnja razvijenosti društva.

Ali, nažalost, ne mogu se sve obitelji nazvati prosperitetnim. Na temelju psihološke, pedagoške i socijalne unutarnje atmosfere između bliskih ljudi, oni su općenito podijeljeni u četiri kategorije:

• sretno;
• u opasnosti;
• nefunkcionalni;
• asocijalni.

Takve obitelji imaju različite razine socijalne prilagodbe. Ovaj se pokazatelj, ovisno o kategoriji, postupno smanjuje od visokog do srednjeg, nakon što prelazi na nisko, a zatim na izuzetno nisko.

Rizična skupina

Koje su razlike između prosperitetnih obitelji i onih koje se ne mogu pripisati ovoj kategoriji? Ako uzmemo u obzir obiteljske veze koje su u opasnosti, tada u njima možete pronaći neko odstupanje od normi. To im ne dopušta da se smatraju prosperitetnima. Primjer je siromašna ili jednoroditeljska obitelj. Prilikom rješavanja problema odgoja djeteta u ovom slučaju, roditelji ili jedan od njih moraju uložiti sve napore. Zato bi se ovdje već trebao provoditi rad na prevenciji obiteljskih problema, koji se pripisuju socijalnom radniku ili učitelju.

Važno je da takvi stručnjaci prate stanje obitelji i postojeće neprilagođene čimbenike. Osim toga, kako bi se spriječila obiteljska nevolja, potrebno je pratiti u kojoj se mjeri nadoknađuju drugim pozitivnim karakteristikama. Pravovremenu pomoć stručnjaka treba ponuditi samo ako je potrebno.

Disfunkcionalne obitelji

Te stanice društva karakterizira nizak socijalni status, bilo u jednoj od sfera života, bilo istovremeno u nekoliko. Disfunkcionalne obitelji nisu u stanju nositi se s funkcijama koje su im dodijeljene. Imaju smanjene prilagodljive sposobnosti, a proces odgoja djeteta kod takvih roditelja je spor, s velikim poteškoćama i općenito neučinkovit.

Prevencija obiteljske nevolje u ovom je slučaju nužna. Stručnjaci bi trebali pružiti dugotrajnu aktivnu potporu takvim malim društvenim skupinama. Na temelju utvrđene prirode postojećih problema bit će potrebno pružiti psihološku, obrazovnu ili posredničku pomoć. Sve se to provodi u dugoročnom obliku rada.

Asocijalne obitelji

S ljudima koji predstavljaju ovu kategoriju bliskih odnosa, interakcija je prilično teška. Asocijalne uključuju obitelji u kojima roditelji vode nezakonit, nemoralan način života. Ista kategorija uključuje ljude koji žive u nehigijenskim uvjetima koji ne udovoljavaju osnovnim higijenskim zahtjevima. Takvi se roditelji uopće ne bave odgojem svog djeteta. Zato djeca ostaju polugladna i zanemarena, zaostaju u razvoju i često su zlostavljana, ne samo od voljenih osoba, već i od drugih građana koji pripadaju istom društvenom sloju. Prevencija dječjih i obiteljskih problema u takvim se slučajevima provodi zajedno s agencijama za provođenje zakona. Također bi trebali biti uključeni stručnjaci starateljstva i starateljstva.

Prepoznavanje problema

Kako se utvrđuje potreba za ranom prevencijom obiteljskih problema? Zaposlenici subjekata socijalne i obrazovne sfere trebali bi identificirati dijete u kritičnoj situaciji. Takav rad, između ostalog, provode učitelji. Rana prevencija obiteljskih problema trebala bi biti osigurana prilikom prikupljanja podataka tijekom provedbe obrazovnog procesa, prilikom proučavanja značajki učenja djeca u obiteljima, tijekom razgovora s njima, kao i s njihovim roditeljima ili zakonskim zastupnicima. Ne propustite signal opasnosti ni prilikom primanja određenih podataka o maloljetnicima od trećih strana.

Ključne uloge u sustavu prevencije obiteljskih problema dodijeljene su:

• odgajatelji predškolskih ustanova;
• razrednim voditeljima škola;
• kustosi (majstori industrijskog osposobljavanja) u institucijama koje pružaju srednjoškolsko specijalno i strukovno i tehničko obrazovanje.

Značajke obrazovanja

Sve obrazovne ustanove svakako moraju izraditi planove za prevenciju obiteljskih problema. Jedna od njegovih točaka je redovito proučavanje karakteristika odgoja učenika od strane njihovih roditelja i voljenih osoba.

Prevencija ranog otkrivanja obiteljske nevolje mora se provoditi posjetom školovanih kod kuće jednom tijekom godine. U prisutnosti alarmantnih signala, takve mjere treba poduzeti češće. Razlog za izvanredno proučavanje životnih uvjeta maloljetnika je, na primjer, oštar pad akademskog uspjeha djeteta, promjena njegovo ponašanje, pojava neurednosti u odjeći, stalni dolazak u obrazovnu ustanovu neispavan itd.d.

Identifikacija i prevencija obiteljskih problema treba provoditi na takav način da se ne stvaraju napetosti u odnosima s roditeljima ili zakonskim zastupnicima djece. Da bi to učinili, pedagoški radnici trebali bi se prethodno dogovoriti s njima o danu i vremenu dolaska. Posjet obiteljima s identifikacijom obilježja odgoja djece u njima nije popraćen pisanjem djela.

Izrada izvještajnih dokumenata

Ogledaju se posjete obiteljima maloljetnika poduzete u okviru socijalne prevencije obiteljskih problema:

• odgajatelji predškolske odgojne ustanove u stupcu "informacije o učenicima i roditeljima", u odjeljku "posjeti učenicima kod kuće";
• razrednik u časopisu svog razreda;
• kustos - u časopisu studijske grupe koju vodi.

Na što treba paziti?

Proučavajući značajke obiteljskog obrazovanja u okviru prevencije obiteljskih problema, pedagoški radnici trebali bi procijeniti stambene prostore uzimajući u obzir sanitarne i higijenske uvjete. Također morate obratiti pažnju na sljedeće:

• dijete ima osnovne potrepštine (odjeća, obuća za sezonu, predmeti za osobnu njegu i školski pribor);
• osiguravanje maloljetnika mjesto za kuhanje lekcije, kao i za odmor i spavanje;
• odnosi koji se odvijaju u obitelji između njezinih članova.

Neprihvatljivo tijekom takvog događaja je razjasniti pitanje iznosa prihoda, raspoloživih novčanih depozita itd.d.

Rezultati takvih posjeta, nakon što su završeni, bit će pregledani na sastanku Vijeća obrazovne ustanove o prevenciji delinkvencije i obiteljskih problema uz sudjelovanje učitelja.

Identificiranje djece koja trebaju pomoć

Prevencija obiteljskih problema i siročadi uključuje povezivanje s radom različitih društvenih tijela. Da bi to učinio, nakon što je učitelj identificirao djecu koja su se našla u kritičnoj situaciji, trebao bi pružiti informacije svom neposrednom nadzorniku. To se mora učiniti ili u istom radni dan, ili najkasnije do sljedećeg.

Voditelj, nakon što je primio takve informacije, dužan je o tome obavijestiti Odjel za prevenciju obiteljskih problema starateljstva i starateljstva, komisiju koja se bavi poslovima maloljetnika i drugim državnim organizacijama koje štite legitimne interese i prava djece u mjestu prebivališta.

Poduzimanje potrebnih mjera

Glavni područja djelovanja nastavnici i socijalni radnici u okviru rada na ranoj prevenciji obiteljskih problema sastoje se od:

• vraćanje funkcije obitelji;
• optimizacija odnosa između djece i njihovih roditelja;
• vraćanje izgubljenih obiteljskih veza;
• formiranje svjesnog položaja roditelja.

Glavni elementi takvog rada su:

• formiranje maloljetničkih standarda zdravog načina života, kao i svjesni stav roditelja prema njihovim dužnostima;
• pratnja odgoja u obitelji u različitim fazama s osvjetljenjem pitanja psihološke i pedagoške prirode;
• prethodno sprječavanje negativnog utjecaja obitelji na razvoj djeteta;
• promicanje očinstva, majčinstva i pozitivne slike obitelji.

Stručnjaci koji rade na prevenciji obiteljskih problema pridržavaju se sljedećih načela:

1. Pravovremenosti. Ovo načelo predviđa prepoznavanje teških životnih situacija i činjenica socijalnog siročadi i zanemarivanja djece već u najranijim fazama. Pravovremenom identifikacijom disfunkcionalne obitelji u većini slučajeva moguće je izbjeći takvu ekstremnu mjeru za odrasle kao oduzimanje roditeljskih prava.
2. Humanizma. Odgajatelji i socijalni radnici uvijek su spremni pomoći obitelji u zaštiti njezinih prava i interesa.
3. Individualni pristup. Ovo načelo uzima u obzir funkcionalne, psihološke i socijalne karakteristike određene obitelji i svih njezinih članova u procesu odabira jednog ili drugog oblika utjecaja.
4. Poticaji u obitelji svojih unutarnjih resursa. Stručnjaci postavljaju obitelj na promjene odnosa s djecom i restrukturiranje njezinog načina života. Primjer za to je donošenje odluke o kontaktiranju odgovarajućeg stručnjaka (narkologa, psihologa itd.), Ako je potrebno, za pomoć.d.).
5. Integracija napora. Kako bi se pružila najučinkovitija pomoć obitelji, u rad su uključene ne samo socijalne službe, već i razne vladine agencije, kao i društvene organizacije.

Kada se provode analize suvremenih socio-pedagoških istraživanja, rast u državi u nepovoljnom položaju postaje očit. To postaje globalni problem društva koji je podložan učinkovitom i pravodobnom rješavanju.

Za Rusiju je socijalni rad s obiteljima od najveće važnosti. Na temelju statističkih podataka, svake godine u zemlji gotovo 1 milijun djece ostaje bez jednog od roditelja. Istodobno, jednoroditeljske obitelji čine 15 % njihovog ukupnog broja. Osim toga, problem invaliditeta među djecom značajno se pogoršao s povećanjem broja onih koji pate od psihosomatskih i mentalnih bolesti. Nastavlja se porast maloljetničke delinkvencije. To je samo nepotpuna sociodemografska karakteristika ruskih obitelji.

Jedan od najučinkovitijih načina rješavanja ovog fenomena je informacijski. Prema riječima stručnjaka, ljudi u svom ponašanju odstupaju od društvenih normi, jer jednostavno nisu upoznati s njima. Da bi ih informirali, trebali bi se aktivno koristiti različiti mediji (televizija, radio i tisak), kao i fikcija, kazalište i kino. Ova i druga moderna sredstva imaju značajan utjecaj na povećanje moralne i moralne stabilnosti osobe i formiranje njegove pravne svijesti. Važnu ulogu u ovom slučaju igra informiranje stanovništva o posljedicama koje nose devijantni oblici ponašanja.