Kreativni put: pojam, vrste, značajke i glavne faze

Čim je čovjek prvi put uzeo primitivni alat, počeo je aktivno transformirati svijet oko sebe. Općenito, cijelo značenje određenog ljudskog života svodi se na jednu ili drugu aktivnost. Može biti kreativna ili destruktivna, spontana ili svrhovita, duhovna, materijalna ili kreativna. U ovom ćemo članku što detaljnije govoriti o kreativnom putu osobe, značajke i faze njegov razvoj.

Glavne ljudske aktivnosti

Što je aktivnost? U najširem smislu, to je način na koji se osoba odnosi prema svijetu oko sebe. Ljudska aktivnost razlikuje se od aktivnosti životinje sljedećim značajkama:

• Savjesnost procesa.
• Ciljanje određenog ishoda.
• Transformativna priroda aktivnosti.

Svaka ljudska aktivnost ima ciljeve, motive, metode, sredstva i alate. Ona također ima svoj specifični objekt (objekt, fenomen ili unutarnje stanje osobe) na koji je ta aktivnost usmjerena.

U socijalnoj psihologiji uobičajeno je razlikovati pet glavnih aktivnosti čovjek-kreativnost, igra, učenje, komunikacija i rad. O jednom od njih detaljnije ćemo govoriti u nastavku.

Bit koncepta "kreativnosti"

Prema psiholozima, postoje samo dvije razine aktivnosti:

• reproduktivni;
• kreativan.

Prva razina uključuje banalno ponavljanje onih algoritama radnji koje su stvorili drugi ljudi. Takva se aktivnost temelji na iskustvu i ne zahtijeva značajan mentalni napor. Kreativna razina uključuje stvaranje kvalitativno novog proizvoda ili znanja, pridonoseći tako razvoju ljudske kulture i civilizacije u cjelini. Treba napomenuti da je svaka kreativna aktivnost nemoguća bez reproduktivne. Da biste napisali vrijednu pjesmu, samo talent neće biti dovoljan. Pjesnik se prvo mora upoznati s pojmovima kao što su Rima, ritam i pjesnički metar, a da ne spominjemo pravila gramatike i stila govora.

Kreativnost je, dakle, ljudska aktivnost čiji je prepoznatljivi kriterij jedinstvenost krajnjeg rezultata. Pojam kreativnosti može se promatrati u dva različita aspekta: kao sposobnost (drugim riječima, kreativnost) ili kao misaoni proces. O tome će se raspravljati kasnije u našem članku.

Važno je napomenuti da je kreativnost jedina aktivnost koja istodobno koristi tri prilično neobična" alata " ljudskog mozga: to su mašta, fantazija i intuicija. Druga važna razlika između kreativne i reproduktivne aktivnosti je u tome što ovdje vrijednost ima ne samo konačni rezultat, već i sam proces takve aktivnosti.

Usput, zasebna grana filozofije – heuristika-bavi se problemima kreativnosti i kreativnog puta osobe.

Problem kreativnosti: povijest istraživanja

Prvi pokušaji proučavanja takvog fenomena kao što je kreativnost započeli su u davnim vremenima. Mnogi mislioci drevne Grčke bili su sigurni da upravo u toj aktivnosti leži sama bit ljudskog postojanja. Istodobno, drevni filozofi razlikovali su božansko i vlastito ljudsko stvaralaštvo.

No, najaktivnije razdoblje istraživanja ovog problema dogodilo se u prošlom stoljeću. Na prijelazu Ace-Ace stoljeća rođena je posebna disciplina - psihologija kreativnosti. Kombinirala je psihološka, estetska, filozofska znanja i ideje.

U drugoj polovici dvadesetog stoljeća pojavila se potražnja za kreativnim i kreativnim radnicima, što je dalo novi poticaj razvoju ove znanstvene discipline. Danas se njime aktivno bave ne samo psiholozi, već i sociolozi, kulturolozi, pa čak i ekonomisti. Sve to još jednom potvrđuje činjenicu da uloga kreativnosti u trenutnoj fazi razvoja čovječanstva neprestano raste.

Glavne teorije kreativnosti

Sigmund Freud, Carl Jung, Alfred Adler, Erich Neumann, Abraham Maslou-svi su ti znanstvenici bili više ili manje zainteresirani za problem kreativnosti.

Dakle, poznati austrijski psiholog Sigmund Freud, autor teorije psihoanalize vjerovao je da je kreativnost svojevrsna sublimacija ljudske seksualne energije. Ali otac analitičke psihologije Carl Jung smatrao je arhetipove kolektivnog nesvjesnog – genetski bezoblične strukture koje poprimaju oblik u umjetnosti-izvorima kreativne inspiracije.

Znatiželjnu teoriju nudi osnivač individualne psihologije Alfred Adler. Prema njegovom mišljenju, svaka je osoba u početku obdarena kreativnim potencijalom. Uz to, Adlerova teorija umjetnost vidi kao način da pojedinac nadoknadi svoje osobne nedostatke i nedostatke.

Gestalt psihologija kreativni put osobe smatra posebnim misaonim procesom, uslijed kojeg dolazi do ujedinjenja nepovezanih činjenica u jedinstvenu cjelinu, što zauzvrat dovodi do takozvanog "uvida". Prema konceptu Jakova Ponomareva, kreativnost je mehanizam i ključni uvjet za razvoj materije, formiranje njezinih novih oblika i varijacija.

Kreativnost kao proces

Evo kako je njemački liječnik i fiziolog Hermann Helmholtz govorio o" kreativnom uvidu " još u stoljeću na internetu:

"Ti sretni poticaji često upadaju u glavu tako tiho da nećete odmah primijetiti njihovo značenje, ponekad će samo slučajnost naknadno naznačiti kada i pod kojim okolnostima su došli: misao se pojavljuje u glavi, a odakle to – ne znate sami".

Upravo su se ovom shemom u glavi znanstvenika rodile znanstvene ideje i otkrića.

Kreativnost je, prije svega, misaoni proces, kao rezultat kojeg se određene ideje osobe ostvaruju u vanjskom svijetu. Može se razlikovati pet karakteristične značajke bilo kojeg kreativnog procesa:

1. Kreativnost. Svaka kreativnost (uz rijetke iznimke) usmjerena je na stvaranje novog, korisnog i društveno relevantnog proizvoda.
2. Spontanost, originalnost, nestandardno razmišljanje.
3. Bliska veza s podsvijesti.
4. Jasno izražena subjektivnost procesa koja stvaraocu pruža osjećaj moralnog i duhovnog zadovoljstva.
5. Društvena orijentacija procesa. Svaka kreativnost treba procjenu društva, a ta procjena može biti kao pozitivan, tako i negativno.

Ovdje vrijedi spomenuti još jedan važan koncept-kreativni put. Pod tim se podrazumijeva neovisna praktična aktivnost osobe (umjetnik, pjesnik, pisac, glazbenik itd. d.) o stvaranju njihovih materijalnih ili nematerijalnih vrijednosti (djela). U užem smislu, kreativni put je proces postupnog otkrivanja kreativnog potencijala određenog umjetnika, koji se u pravilu sastoji od nekoliko faza.

Faze kreativnog puta

Različiti istraživači nude svoje gradacije faza kreativnog procesa. Razmotrit ćemo samo tri od njih.

Sovjetski psiholog Jakov Aleksandrovič Ponomarev identificira četiri uzastopne faze kreativnog puta:

1. Priprema – svjesni rad) - stvara preduvjete za uvid i" začeće " ideje.
2. Sazrijevanje – nesvjesni rad) - napredovanje ideje u pravom smjeru.
3. Inspiracija (prijelaz iz nesvjesnog rada u svjesnu aktivnost) – "rođenje" ideje i njezin ulazak u sferu svijesti.
4. Razvoj (svjesni rad) - konačni dizajn ideje i njezina provjera.

Ruski popularizator znanosti Peter Engelmeier promatrao je kreativni proces sa stajališta rada znanstvenika-izumitelja i identificirao samo tri faze takve aktivnosti. To je:

• Rođenje dizajna (hipoteze o izumu).
• Izrada sheme ili plana.
• Konstruktivna provedba plana (ne zahtijeva posebnu kreativnost).

P. K. Engelmeier je to rekao:

"U prvom činu izum se pretpostavlja, u drugom se dokazuje, u trećem se provodi.". Prvi čin definira ga teleološki, drugi logično, treći zapravo".

Još jedan sovjetski psiholog. M. Jacobson je identificirao sedam faza kreativnog procesa. Evo ih:

• Intelektualna spremnost za čin stvaranja.
• Definiranje problema.
• Podrijetlo ideje i formuliranje problema.
• Pronalaženje rješenja za ove probleme.
• Dobivanje principa izuma (otkrića).
• Pretvaranje principa u shemu.
• Tehnički dizajn izuma.

Glavne vrste

Koje vrste kreativnosti postoje u suvremenom svijetu? Postoji nekoliko klasifikacija. Prema jednom od njih, postoje samo dvije glavne vrste kreativne aktivnosti: praktična i duhovna. Iako je ova podjela prilično proizvoljna.

Praktična kreativna aktivnost konkretna i prozaična. Pomaže pretvoriti ideju u stvarnost. I ovdje, naravno, ne možete bez određenih praktičnih vještina i sposobnosti. Duhovna kreativnost dublja je i zanimljivija za znanstvenike, jer je teško proučavati. Ova vrsta kreativne aktivnosti odvija se isključivo u ljudskom umu. Štoviše, sam stvoritelj ne kontrolira uvijek taj proces.

Postoji detaljnija klasifikacija kreativne aktivnosti. Prema njemu, razlikuju se sljedeće vrste kreativnosti:

• Umjetnička (to uključuje likovnu umjetnost – skulpturu, grafiku, slikarstvo itd. p.).
• Glazbena i vizualna (pozornica ,koreografija, cirkuska umjetnost, kino).
• Književna (proza ,poezija, usmena narodna umjetnost).
• Primijenjeno (arhitektura, narodni obrti itd.).
• Znanstvena i tehnička.
• Društvene.
• Pedagoški.
• Sportsko-igraće.
• Politički.

Odvojeno, vrijedi reći o znanstvenom stvaralaštvu. Uostalom, upravo je to, u velikoj mjeri, lokomotiva znanstvenog i tehnološkog napretka i omogućava znanosti kao takvoj da osvoji sve više i više vrhova. Nijedan znanstvenik ne može bez kreativnosti i kreativnosti, bilo da je to fizičar, učitelj, geograf ili matematičar.

Što može biti kreativni put određene osobe? I kako ga možete motivirati na kreativnost? O tome će se dalje raspravljati.

Kreativnost i osobnost

Kreativnost se također može smatrati procesom interakcije pojedinca s okolnom stvarnošću. Dakle, S. L. Rubinstein je rekao sljedeće: "stvarajući promjene u vanjskom svijetu, čovjek se mijenja sam". Sovjetski psiholog Boris Ananiev vjerovao je da je kreativnost proces objektivizacije unutarnjeg svijeta određenog pojedinca. Poznati ruski filozof Nikolaj Berdjajev otišao je još dalje po tom pitanju, rekavši da je "osobnost kreativni čin".

Ugledni američki psiholog i ekonomist a. Maslou je kreativnost vidio kao instrument ljudskog samoizražavanja. Istodobno, inzistirao je na tome da su sposobnosti za kreativnu aktivnost urođene, a ne stečene. Slične stavove imao je i G. S. Altschuller. Vjerovao je da svaka osoba ima kreativne sposobnosti, ali da bi ih ostvarila, potrebni su određeni uvjeti.

Motivacija kreativnosti

Kako započeti kreativno putovanje? Kako se motivirati na kreativnost? U. N. Druzhinin je u tom pogledu napisao da"kreativnost sama po sebi stimulira". Ključno je stvoriti pravu motivaciju.

Još jednom vrijedi podsjetiti da svaka osoba ima kreativne sposobnosti, bez obzira na njezin mentalni razvoj. Ali u stvari, ne razvijaju svi potrebu za ostvarenjem ovog bogatog i svojstvenog potencijala prirode. Razlozi za to mogu se sakriti u pogrešnom odgoju, sputavanju čimbenici okoliša, ograničenja i tabui društva.

Odmah vrijedi rezervirati da motivaciju za kreativnost treba tražiti u sebi. Osoba mora sama htjeti učiniti nešto novo i zanimljivo. Kreativnost ispod biča jednostavno je nemoguća.

Ako imate "kreativnu stagnaciju" i ne znate kako se iz nje izvući, slijedite jednostavne preporuke:

• Uključite svoju omiljenu glazbu.
• Pročitajte dobru knjigu ili pogledajte kvalitetan film.
• Spavajte (ponekad vam dobre ideje padnu na pamet nakon odgovarajućeg sna).
• Promijenite krajolik, krenite na malo putovanje.
• Mislite samo na pozitivne stvari.

Prema mnogim psiholozima, ovi jednostavni savjeti pomoći će vam da se vratite u svoju kreativnu rutu i nastavite raditi sa svježom glavom i novom snagom.

Akademsko i narodno stvaralaštvo

Kreativnost je profesionalna (akademska) ili primitivna (Narodna). Ovdje je sve krajnje jednostavno. Akademizam u kreativnosti je poštivanje jasnih i općeprihvaćenih pravila i normi koje se podučavaju na posebnim sveučilištima, akademijama i konzervatorijima. Ispod je primjer akademizma u slikarstvu.

Narodna umjetnost, naprotiv, ne prihvaća nikakva pravila. Slobodno je i neovisno u svojoj naivnosti. Primitivno je, ali nije površno. Narodni majstori u pravilu nemaju posebno obrazovanje i stvaraju iz srca. Na primjer, ispod je crtež poznatog predstavnika narodne umjetnosti-ukrajinske umjetnice Marije Primachenko.

Narodna umjetnost ima nekoliko podvrsta. Među njima su:

• Primitivna (naivna) umjetnost.
• Umjetnost i obrt.
• Folklor.
• Umjetnička amaterska izvedba.
• Amaterska (domaća) kreativnost.

Liječenje kreativnošću

Kreativnost, ispada, također liječi razne bolesti i bolesti. Art terapija jedna je od danas popularnih metoda psihoterapije koja kombinira tradicionalno liječenje i kreativnost. Omogućuje osobi da riješi unutarnje sukobe, smanji stres, poveća samopoštovanje i ukloni odstupanja u ponašanju. Autor ove metode je umjetnik Adrian Hill. Prvi put se počeo koristiti sredinom prošlog stoljeća u SAD-u i Engleskoj.

Danas se art terapija široko i učinkovito koristi u sljedećim slučajevima:

• Razvojne abnormalnosti u djece.
• Psiho-emocionalni poremećaji (depresije, opsesivni sindromi, napadi panike itd. d.).
• Oporavak od teških i dugotrajnih bolesti, ozljeda.
• Borba protiv loših navika i ovisnosti.

U terapeutske svrhe najčešće se koriste kreativne aktivnosti poput slikarstva, kiparstva i glazbe.

U zaključku…

Kreativna aktivnost, iako predviđa prisutnost određenih vještina i sposobnosti, dostupna je apsolutno svim ljudima bez iznimke. Ne znate crtati, nema glazbenog uha ili književnog talenta? Nije važno! Postoje mnoga druga područja života u kojima možete ostvariti svoj skriveni potencijal-to su znanost – pedagogija, politika, sport. Pronađite svoj put u kreativnom životu i postignite uspjeh, stvorite nešto novo i originalno, dobivajući neviđeno zadovoljstvo iz procesa.