Vježbe za razvoj mašte za djecu i odrasle

Mašta se može nazvati sposobnošću ljudskog mozga da stvara slike ili generira ideje koje se temelje na stvarnim pojavama, događajima ili objektima. Mašta je usko povezana sa svim procesima ljudskog razmišljanja i jest važan dio psihička funkcionalnost. Vježbe za razvoj mašte jednako su korisne za kreativnu komponentu osobnosti pojedinca kao i trening pamćenja za poboljšanje sposobnosti učenja ili praktične vježbe u bilo kojem području kognitivne aktivnosti.

Vrste mašte

Mašta je bitan element ljudske sposobnosti k apstraktno razmišljanje – pomaže u stvaranju slika na zasebno postojećim vezama, planiranju događaja, stvaranju ciljeva i pronalaženju načina za njihovo postizanje. Međutim, ovaj proces nije uvijek podređen želji osobe ili je u potpunosti pod njezinom kontrolom. Češće se osoba bavi takozvanim pasivnim manifestacijama fantazija, kojima nije suđeno da se ostvare u bliskoj budućnosti.

To je, na primjer:

• snovi-odnose se na svjesne misaone procese u kojima pojedinac najjasnije zamišlja željene slike i događaje;
• snovi-mogu se stvoriti svjesno ili polusvijesno, a također predstavljaju željene trenutke kojima nikada nije suđeno da se ostvare iz više različitih razloga;
• halucinacije-nesvjesna vizija nepostojećih vizualnih slika fantastičnog ili adaptivnog svojstva, u čiju stvarnost pojedinac ne sumnja;
• snovi su potpuno nesvjesni proces koji se aktivira u stanju odmora osobe.

Aktivne vrste mašte nazivaju se procesi kontroliranog evociranja potrebnih slika. Ima ih i nekoliko:

• kreativna (produktivna) mašta-oblikuje slike ili scenarije (algoritme) događaja, kasnije utjelovljene u stvarne objekte ili postignuća;
• rekreacija je vrsta "arhive sjećanja" koja pohranjuje i mentalno obnavlja, na zahtjev osobe, slike i činjenice koje su se dogodile u prošlosti pojedinca.

Svatko psihički zdrava osoba ima maštu razvijenu u jednom ili drugom stupnju, ali ako želite, sposobnost apstraktnog rada može se ojačati, otkrivajući tako nove potencijale i ranije nepoznate mogućnosti.

Činjenice o formiranju i razvoju mašte

Formiranje mašte kod osobe započinje s oko dvije i pol godine i aktivno se nastavlja tijekom cijelog školskog razdoblja. Što je dijete starije, to su njegove maštarije prilagodljivije svijetu oko sebe – može se reći da glavnina njegovih snova poprima oblik ciljeva i doživljava se kao vodič za djelovanje. U mlađe djece gotovo da i nema pojma kao što je izvedivost imaginarnog, pa su njihove maštarije manje vezane za stvarnost.

Pojedinac sa slabom maštom zapravo je osoba bez ideja i konkretnih pogleda na budućnost, koja razmišlja u stereotipima i nije u stanju stvoriti ništa jedinstveno. Ako takvo stanje nije uzrok stresa i poznato je osobi, tada se njegov život može usporediti s postojanjem biorobota usmjerenog na zadovoljavanje fizioloških i, u najmanjoj mjeri, duhovnih potreba. Osobe s nerazvijenom maštom odlikuju se izuzetno niskom emocionalnošću, ograničenim pogledima i mislima, nedostatkom figurativnog razmišljanja.

Ali ako je nedostatak mašte ozbiljan nedostatak, tada je nekontroliranost ovog procesa i potpuna predanost njemu već medicinska dijagnoza. Ovaj fenomen mentalnog oštećenja naziva se vizionarstvo, a promatra se uglavnom u predškolske djece i mlađi školske dobi. Najčešći primjeri vizionarstva kod djece su interakcija s izmišljenim prijateljima i pripisivanje ljudskih svojstava igračkama u nedostatku situacija u igri.

U pravilu, kod djece vizionarstvo prolazi samostalno u procesu odrastanja i lako se rastaju od stvorenih slika u korist stvarnih. Za odrasle, razvoj patologije znači potpuno ili djelomično odbacivanje uobičajenih pojmova i racionalnih obrazaca usvojenih u društvu, te ih je vrlo teško uvjeriti u nelogičnost tih pojava. Najčešće su uzvišene i fanatične osobe, paranoične osobe, pacijenti sa shizofrenijom podložni vizionarstvu.

Značajke razvoja mašte u male djece

Obrazovanje mašte u ranoj dobi odvija se po principu "sa svijetom po niti" - dijete opaža nove slike iz bajki, čule razgovore, kreativne aktivnosti, a zatim ih uči uspoređivati. Izuzetno je važno da djeca primljene informacije i svoje maštarije stvorene na temelju njih prenesu odraslima. Iz tog razloga djeca starija od tri godine dragovoljno crtaju, igraju se igračkama (i čini se da sa svima odjednom) i s velikim zanimanjem sudjeluju u formiranju novog: izgradnji od kockica, dizajniranju, prikupljanju slika od elemenata.

Nakon 5 godina, dio radnji usmjerenih na izražavanje fantazijskih slika zamjenjuje se sposobnošću apstraktnog razmišljanja i zadržavanja rezultata u glavi. U tom je razdoblju važno pomoći djetetu proširite bazu podataka koju ima jednostavnim vježbama za razvoj mišljenja i mašte. Igračke aktivnosti poput "Nastavite logički lanac", "Fanta".

Pravilno odabrane igre i vježbe za razvoj mašte pomoći će djetetu da poveća rječnik, poveća varijabilnost mišljenja.

Kako odgajati dijete sa zdravom maštom

Evo nekoliko savjeta za roditelje koji pomažu djetetu da pomakne horizont i oblikuje zdravo mašta:

• morate češće razgovarati s djecom – razgovarati s njima o dnevnim događajima, usredotočiti se na različite moguće mogućnosti za razvoj određenih situacija ("lopta je udarila u zid, ali što bi se dogodilo da je odletjela preko ograde?»);
• korisno je reći predškolcu o raznim pozitivnim ili poučnim (ali pozitivnim) incidentima iz vlastitog ili tuđeg života;
• djeca trebaju čitati, ali samo ona djela koja odgovaraju njihovoj dobi.

Mnoge vježbe za razvoj mašte kod djece zahtijevaju praktično pojačanje. Na primjer, izmislili su bajku – nacrtali glavne likove (zaslijepljeni plastelinom). Ako dijete voli razgovarati o životinjama, o prirodi, tada bi šetnje parkom i zoološkim vrtom trebale postati redovite.

Vježbe za djecu od 6-7 godina

U starijoj predškolskoj i osnovnoškolskoj dobi utjelovljenje djetetovih maštarija prolazi kroz transformaciju. Većina zamišljenih zapleta i slika rođenih u umu male osobe više se ne očituje u igračkim situacijama i kreativnom samoizražavanju, već ih dijete igra u umu. U ovoj je fazi važno pomoći mladom sanjaru da ne ide glavom u svijet izmišljenih slika, već podrediti svoju maštu stvarnim ciljevima, naučiti proizvoditi ideje.

Vježbe za razvijanje mašte kod mlađih učenika mogu biti sljedeće:

1. "Praksa L. N. Tolstoj". Djetetu se pokaže bilo koji predmet koji mu je poznat (bilježnica, svjetiljka, stol) i zamoli ga da zamisli da je došao iz daleke zemlje, gdje nitko ništa ne zna o svrsi ovog predmeta. Kojim bi dostupnim pojmovima stranac mogao opisati stvar koju je vidio i kakvu bi joj važnost pridavao?
2. "Oživljena slika". Prvo, roditelj s djetetom trebao bi zamisliti da su stekli nevjerojatnu sposobnost da ožive sve što nacrtaju na papiru. Možete početi s jednostavnim slikama-sunce, oblak, cvijet, a zatim prijeđite na složenije predmete-izmišljene likove, drevne životinje, strukture. Kako će se ponašati oživljeni predmeti, hoće li im trebati prilagodba, koja će se nova svojstva pojaviti u njima?
3. "Čarobna šuma". Roditeljskom rukom na velikom listu papira nacrtana su 3-4 stabla koja stoje odvojeno, a sav slobodni bijeli prostor ispunjen je nasumično raspršenim točkama i potezima. Predškolac dobiva zadatak da završi crtanje šume na papiru, koristeći sve slučajne elemente na crtežu, a zatim ispriča o svojim čudima.

Često u dječjim časopisima ili radnim bilježnicama za učenje možete pronaći zadatke igre "nastavi crtanje". Dijete dobiva jedan jednostavan element u obliku velikog slova ili broja (geometrijski oblik, polilinija), koji se predlaže da se razvije u neovisnu sliku. Ova vježba za razvoj mašte kod predškolaca uči logičnom razmišljanju i poboljšava fine motoričke sposobnosti prstiju.

Razvoj mašte u djece od 10 do 12 godina

Teško je nagovoriti tinejdžera da se "igra maštarija", jer se u ovoj dobi djeca boje izgledati smiješno i biti uhvaćena u gluposti. Međutim, oni se voljno uključuju u raspravu o temama koje su im po Duhu bliske, ako te razgovore ne predstavite kao vježbe za razvoj mašte. Najbolje od svega vrijeme nastave za gledanje zanimljivog filma, posjet muzeju ili izložbi. Impresioniran, učenik će s oduševljenjem odgovoriti na prijedlog za razvoj teme.

Evo nekoliko prikladnih vježbi za razvijanje mašte kod tinejdžera:

1. "Stanar s nepoznatog planeta". Dijete, uz podršku roditelja, izmišlja nepostojeći planet s životnim uvjetima koji Zemljanima nisu poznati. Na temelju zakona fizike i drugih značajki tipičnih za ovo područje, učenik stvara sliku stanovnika ovog planeta s detaljnim opisom.
2. "Suvremeni čovjek". Tinejdžer prvo bira predstavnika kojeg smjera modernog trenda (bloger, dizajner, menadžer) želi opisati, a zatim uz pomoć odrasle osobe stvara prosječni tip ove apstraktne osobnosti (realtor-nervozan – susretljiv, lukav itd.).

Psiholozi preporučuju uvođenje takve igre u uobičajeni svakodnevni život obitelji-vježbe za razvoj mašte među školarcima, kao što su "nova svojstva", koja pomažu u boljem razvoju varijabilnosti mišljenja i logike. U bilo kojem trenutku jedan od igrača ukazuje na bilo koji uobičajeni predmet (posudu za sapun, stolicu, čizmu), a svi prisutni moraju smisliti i imenovati najmanje tri nova načina korištenja ove stvari. Na primjer: "posuda za sapun je čamac za GNOME, kutija za bisere, spremnik za mikrobe".

Razvoj kreativne mašte kod djece

Vježbe za razvoj mašte u djeca predškolske dobi uvijek uključuju elemente igre usmjerene na otkrivanje kreativne strane djeteta. Mala se djeca ne boje izgledati smiješno, pa se njihove maštarije otkrivaju puno potpunije i šarenije – samo trebate odabrati zanimljiv način da ih manifestirate.

Evo koje igre i vježbe za razvoj mašte kod djece od 5-7 godina predlažu psiholozi u kućni uvjeti:

1. "Zaokruži dlan". Dijete čvrsto pritisne dlan na list papira i ocrtava ga olovkom. Kakav je Otisak Dlana-na krošnji drveća, smiješnom čovjeku ili zmaju? Neka dijete vidi element za buduću sliku u skici i dovrši ga kako smatra prikladnim.
2. "Mrlja". ODRASLA osoba stavlja mrlju tinte na debeli list papira, a zatim savija list u sredini," zrcalivši " mjesto tako da se dobije jedna velika mrlja. Dijete bi na kartici trebalo vidjeti obrise neke slike koja mu je poznata, a ako je moguće i nekoliko.
3. "Tko što". Kroz karbonsku kopiju ODRASLA osoba prenosi na papir nekoliko identičnih figura malih ljudi (čarobnjaci, superheroji, princeze). Dijete je pozvano da oboji slike tako da se jedan lik pokaže dobrim, drugi-zlim, treći-lukavim i tako dalje.

Vježbe za razvoj mašte kod učenika 7-9 godina već mogu uključivati elemente slobodne mašte. Neka dijete nakon gledanja crtića ili čitanja knjige sanja o tome što bi se dogodilo da je priča završila drugačije. Tko bi tada bio među pobjednicima, a tko među gubitnicima? Što ako su preminuli junaci ostali živi, a dobri likovi ispali zli?

Među vježbama za razvoj kreativne mašte kod djece bilo koje dobi može se izdvojiti jedna univerzalna koja pomaže djetetu da uvijek sa zanimanjem gleda na svijet oko sebe. To je igra " Pogodi što?». Od djeteta se traži da zamisli da je, na primjer, robot (mačić, vanzemaljac, zmaj, Kinez), kojem je prikazan predmet koji mu je prethodno bio nepoznat (prsten, Pseći povodac, gumb, lutka za gniježđenje). Kako će izmišljeni lik reagirati na novu temu, kakav će dojam dobiti, kakvu će svrhu smisliti?

Kako razviti maštu kao odrasla osoba

Zaronivši glavom u rutinu svakodnevnih briga, ODRASLA osoba svjesno ograničava svoju viziju svijeta na uski okvir događaja i slika koji su mu potrebni. To ne znači da se u isto vrijeme gubi sposobnost mašte, ali svake godine sve mu je teže ostvariti je.

Vježbe za razvoj mašte kod odraslih stvorene su uzimajući u obzir potrebu napuštanja prtljage starih obrazaca koji vas prisiljavaju na razmišljanje u stereotipima. Svijest odrasle osobe uređena je na takav način da se prilikom pokušaja razmišljanja izvan okvira u njegovoj glavi uključuje čitav lanac zaštitnih mehanizama. Iz tog razloga, od prvih dana nije potrebno pokušavati posvetiti više od 10 minuta zaredom vježbama za razvoj mašte.

Preporučljivo je započeti s jednostavnim promatranjem u uvjetima bliskim svakodnevnim-na primjer, na putu kući s posla. Čak i put koji je više puta prošao može biti ispunjen mnogim iznenađenjima koja će i ismijavati i šokirati ako ih pažljivije pogledate. Smiješno sastavljen oglas na zidu, gorući prozori visoke zgrade, tvoreći slovne ili numeričke znakove – samo trebate otvoriti svoju svijest neobičnom, jer će mašta raditi s osvetom.

Vježbe za razvoj mašte za odrasle

Dobro razvijenu maštu karakterizira prvenstveno emancipacija svijesti, koja se ne može dobiti razmišljanjem o standardnim klišejima. Je li školjka rapana donesena s odmora prikladna samo da postane pepeljara? Napunjena mješavinom tla i učvršćena rupom prema gore, školjka se lako pretvara u mini-žardinjere za patuljasti kaktus. Ili, lakiran, čini osnovu morske instalacije. Koliko je još predmeta u kući "izvan mjesta"?

Uz ovaj najjednostavniji trening domišljatosti, koji se može provesti bilo gdje, psiholozi predlažu korištenje takvih vježbi za razvoj mašte i mašte:

1. "Što ako...". Što ako svi rashladni sustavi u svjetskim supermarketima istodobno prestanu raditi? Što ako se zrak na planeti pretvori u plin koji se smije? Postavljajući sebi takva naizgled smiješna pitanja i detaljno ih "odmotavajući" do iscrpnog odgovora, osoba uči vidjeti obične stvari iz neočekivanog kuta i pronaći logična rješenja u najzbunjujućim situacijama.
2. "Skriveno značenje". Ova vježba za razvoj mašte scenarista Jeana Pereta može se igrati u glavi svake slobodne minute kada postoji prilika da prelistate časopis ili galeriju slika na Internetu. Potrebno je nasumično otkriti prvu ilustraciju i pokušati smisliti barem 10 šaljivih natpisa koji otkrivaju tajno značenje slike.

Sada moderan smjer bodovanja stranih filmova prijevodom "Goblin" još je jedna izvrsna opcija za "pumpanje" vaše ideje o normalnosti svijeta. Kada gledate bilo koji film na TV-u, samo trebate uključiti tihi video način i pokušati stvoriti vlastitu verziju" glasovne glume " filma. Neka izgleda glupo, pa čak i zabludno, ali redovitim treningom ova vježba za razvoj mašte može transformirati običnu sivu osobnost u lokalnu zvijezdu humora.

Razvoj mašte u kreativnoj prirodi

Kreativno "ponovno pumpanje" potrebno je svakoj osobi koja se želi istaknuti iz gomile, pokazati svoju individualnost ili se testirati na autorskom polju. Vježbe za razvoj mašte pisca mora biti popraćen vizualizacijom, a što je svjetlija "slika", To je veći učinak lekcije.

Dakle, primjeri kućnih treninga za početnike:

1. Trebate uzeti bilo koji mali predmet (mekanu igračku, češalj, ukosnicu), razmotriti ga 10-15 sekundi, a zatim, zatvarajući oči, opisati što je moguće potpunije, koristeći metafore i druga književna sredstva, tehnike i fraze.
2. Uzmite svezak pjesama bilo kojeg autora, otvorite ga na proizvoljnoj stranici i odmah pročitajte prvi redak na koji naiđete. Sada morate sastaviti vlastiti katren, čija će prva fraza biti odabrani redak.
3. Svaki dan trebate napraviti pravilo da u 100 riječi opišete bilo koji faktor, pojavu ili stanje. Na primjer, ako se odabere prirodni fenomen "vjetar", tada će prikladne riječi postati: neugodno, prodrijeti, suziti, puhati itd.

Budućim autorima korisno je što češće se baviti pisanim opisima, a nije važno što točno. Možete se sjetiti jednog izvanrednog dana iz svog života i opisati ga, možete pismeno opisati svog prijatelja, stomatologa, susjeda iz kuće nasuprot. Trebali biste češće isprobavati uloge drugih ljudi (ili čak bića) i pokušati opisati svijet vidljiv njihovim očima.

Bogata mašta izvanredan je dar prirode kojim je obdarila svaku osobu, bez iznimke. Ovu sposobnost gledanja svijeta u svijetlim bojama možete ostaviti bez pažnje ili na svaki mogući način potaknuti vlastitu priliku da živite izvanredan život – odluka se donosi pojedinačno. Ali uvijek treba imati na umu da su povijesno značajna djela, genijalna djela i važna otkrića dostupna samo onim ljudima koji se ne boje pustiti neobično i prekrasno u svoj svijet.