Operantno uvjetovanje: glavne odredbe. Berres frederick skinner

U psihologiji postoji mnogo pojmova i koncepata koji nisu potpuno jasni ljudima koji su daleko od ljudi zaposlenih na ovom području. Takvi izrazi zvuče prilično tajanstveno i čini se da se iza njih krije nešto vrlo komplicirano. Međutim, u stvarnosti je sve puno jednostavnije, a iza znanstvenih pojmova obično stoje jednostavni i poznati procesi, pojave koje se često mogu promatrati u običnom životu. Upravo se takvim konceptima odnosi "operantno uvjetovanje".

Što je operant?

Pojam se sastoji od kombinacije dviju riječi, od kojih je prva ključna u razumijevanju njegovog značenja. Dolazi iz latinskog interneta, što znači "djelovanje"," utjecaj".

U takvom smjeru psihologije kao što je biheviorizam, pojam "operant" koristi se kao antonim pojma "ispitanik". Karakteriziraju ih vrste reakcija u ponašanju koje su lišene primarnih stimulativnih uvjeta.

Glavna značajka ovih reakcija u ponašanju je isti način utjecaja na okoliš, do kojeg vode različiti lanci reakcija. Na primjer, miš ili štakor smješteni u laboratorijsku kutiju "s gumbom", bez obzira na to što djeluje kao podražaj, reagirat će pritiskom na ugrađenu "polugu".

Kako je nastao koncept "operantnog uvjetovanja"? Tko je skovao taj pojam?

Iako je Amerikanac taj izraz skovao u znanstveni rječnik, Svijet svoj izgled duguje ruskom znanstveniku. Ovo je prvi put da je ova fraza za upućivanje na određene VR te reakcija u ponašanju kori tio B. F. Skinner, profesor na Sveučilištu Harvard i Sveučilištu Minnesota, psiholog, izumitelj i autor.

Ali to je učinio nakon što se upoznao s radom ruskog znanstvenika. Inspirirao je jednog od najpoznatijih psihologa prošlog stoljeća i. P. Pavlov. Naravno, svojim radom i istraživanjem u području refleksa. Amerikanca je izuzetno zanimala studija koju je Pavlov proveo u vezi s procesi formiranja i razvoj uvjetovanih refleksa koji nastaju kada se pojavi nadražujući faktor ili stimulativni učinak.

Tko je bio Berres Frederick Skinner?

Jedan od najutjecajnijih i najpoznatijih američkih psihologa u cijelom svijetu rođen je 1904. godine, 20. ožujka. A taj je čovjek umro 1990., 18. kolovoza. Odnosno, pronašao je sve glavne manifestacije dostignuća tehnološkog napretka i znanosti, kojima je prošlo stoljeće bilo prepuno. Rođen je u Pensilvaniji, u gradu Sasuehanna.

Skinner je bio sljedbenik biheviorizma – smjera u psihologiji koji ponašanje ljudi i životinja smatra rezultatom njihove interakcije s okolnom stvarnošću.

Teorija refleksnog uvjetovanja donijela je svjetsku slavu ovom znanstveniku. Operantno uvjetovanje postalo je njegovo glavno" dijete", životno djelo. U prilog svojoj teoriji Skinner je napisao niz novinarskih članaka i beletrističkih djela u kojima je razmatrao praktičnu upotrebu razvijenog im psihološke tehnike. Iako ova djela nisu dobila široku popularnost, zahvaljujući njima znanstvenik se počeo smatrati jednim od predaka socijalnog inženjeringa.

Što je Skinnerova kutija?

Ime znanstvenika je laboratorijska oprema koja je dostupna u gotovo svim institutima, pa čak i u krugovima za djecu. Naravno, ako se u njima proučava ponašanje, formiranje i konsolidacija refleksa. Naravno, govorimo o Skinnerovoj ladici.

Ova oprema je prilično prostrana kutija ili kutija u koju se stavlja promatrana životinja, obično štakor ili miš. Sama kutija idealno je nepropusna za zvuk i svjetlost. To je potrebno za iznimke slučajnih stranih čimbenika koji mogu utjecati na čistoću rezultata studije.

Unutar kutije nalazi se jedan "gumb" ili nekoliko, u pravilu se nazivaju polugama. Tehnički, proces modernog istraživanja izgleda ovako:

• životinja "pritisne" gumb ili polugu;
• prekidač to popravlja i prenosi na računalo.

Naravno, prije pojave složene tehnologije, eksperimentalne životinje bile su izravno promatrane. Model opreme koji je razvio Skinner prikladan je za proučavanje reakcija ponašanja ne samo kod štakora ili miševa. U kutiju se može staviti bilo koja životinja ili ptica.

Je li to traženo?

B. F. Skinner je razvio misli iznesene u djelima ruskog znanstvenika, štoviše, pronašao je praktičnu primjenu za njih.

Teorijska načela formulirana od strane znanstvenika primjenjuju se u praksi u sljedećim područjima:

• bihevioralna korektivna terapija;
• programirana obuka;
• primijenjena analiza ponašanja.

Metodologiju programiranog učenja razvio je sam Skinner. U znanstvenoj zajednici prihvaćen je s velikim entuzijazmom i uspješno se primjenjuje na raznim poljima od sredine prošlog stoljeća.

Što je to? Definicija

Operantno uvjetovanje u psihologiji je poseban lanac reakcija koji tvori uvjetovane, ali stabilne reflekse. Osobitost formiranja i razvoja refleksnih operantnih reakcija je u tome što nastaju pojačavanjem, a ne stimulacijom.

Naravno, prisutan je takav čimbenik kao podražaj. Ali nije mu dodijeljena ključna vrijednost, već uloga primarne uzroci reakcija ponašanja, odnosno ne sudjeluje u stvaranju stabilnog refleksa.

Što se podrazumijeva pod poučavanjem?

Operantno učenje izravno je sam obrazovni proces tijekom kojeg se refleks razvija ili stječe. Glavno semantičko opterećenje u ovom terminu leži na riječi "učenje". Odnosno, njegova je suština "naučiti" refleks, određenu reakciju, vrstu ponašanja.

Naravno, operantno učenje ima osnovu na kojoj se temelji. Ponašanje koje se naziva i operantno koristi se kao temelj. Ovo je posebna vrsta manifestacija reakcija koje utječu na okolnu stvarnost ili okoliš. Upravljački čimbenik u ovoj vrsti odgovora skriven je u posljedicama samog ponašanja. Jednostavnim riječima, interes i motivacija u očitovanju operantnog tipa reakcija u ponašanju sastoje se u nastanku posljedica radnje, kao rezultat nje.

Opća shema operantne analize

Kada se koristi metoda analize, Skinnerovo operativno uvjetovanje uključuje glavne odredbe iste kao i druga znanstvena područja psihologije.

U generaliziranom obliku, shema analize sastoji se od odnosa između sljedećih pojmova:

• operantno djelovanje;
• njegove posljedice;
• okolnosti koje su mu prethodile poslužile su kao osnovni uzrok reakcije.

To su ključni pojmovi koji čine Skinnerovo operantno uvjetovanje.

Što se podrazumijeva pod operantom u Skinnerovoj teoriji?

Operant u ovom psihološkom smjeru naziva se kaotični skup ili slijed radnji, koji je određen njihovim neposrednim rezultatom.

Definicija se samo na prvi pogled čini zbunjujućom, zapravo je njezino značenje vrlo jednostavno. Operant nije definiran podražajem, već funkcionalno, odnosno onim promjenama koje slijede radnju. Odnosno, ako je neki čin doveo do ugodnih posljedica za osobu koja ga je počinila, sigurno će se ponoviti.

Posljedice koje dovode do bilo kojeg djela, koje imaju poticajnu snagu za njegovo ponavljanje, nazivaju se postdentalnim utjecajima.

Što je kontingent? Što se podrazumijeva pod uvjetom?

Ovaj pojam uzrokuje najveće poteškoće ne samo ljudima koji su daleko od psihologije, već su zainteresirani za nju, već i studentima.

Ova se riječ odnosi na odnose uspostavljene između pojmova koji čine lanac reakcija koje karakteriziraju operantno uvjetovanje. Također, pojam odražava odnos između reakcija ponašanja i vanjskih čimbenika, događaja, situacija, okolnosti. Stoga je generalizirana shema analize predstavljena kao trodijelni kompozitni kontingent.

Stanje u ovom psihološkom smjeru su čimbenici ili njihove kombinacije, čija je prisutnost moguća, uopće nije potrebna. Drugim riječima, ispod to je pojam spadaju sve promjenjive komponente uključene u operantno uvjetovanje.

O vrstama uvjetovanja i oblicima učenja

Koncept operantnog uvjetovanja sadrži dva velika oblika koja poprima proces stvaranja refleksa. To uključuje kreativno i instrumentalno učenje.

Kreativno učenje podrazumijeva visok stupanj aktivnosti uma i razlikuje se od instrumentalnog složenijom metodom pojačanja formiranog refleksa.

Na primjer, ako dijete briljantno odgovori na ploči, a učitelj ga javno i odmah pohvali – to je pojačanje u okviru Operativnog kreativnog uvjetovanja. No, ulaznica za film primljena od roditelja za dobru ocjenu u dnevniku poticaj je koji nema izravan odnos prema formiranju refleksa.

Instrumentalno učenje jednostavno je pojačanje radnje koja se spontano dogodila. Drugim riječima-metoda "mrkve i mrkve". Specifičnost je samo u tome što promocija i kazna slijede bez odgađanja, odmah nakon počinjenog djela.

Ima li uvjetovanje veze s uvjetovanjem?

Teorija operantnog uvjetovanja temelji se na navikavanju na nešto, njegovanju i usađivanju korisnih vještina. Bilo koji obrazovni proces događa se ponovljenim ponavljanjem, uz pratnju svakog čina nepromjenjivim pojačanjem. Tako se formira navika - i dobra i loša.

Na primjer, neka se djeca brzo naviknu na pranje zuba i tijekom sljedećeg života refleksno ponavljaju ovaj higijenski postupak, ne razmišljajući o tome je li potreban ili ne. Drugi se moraju stalno podsjećati na potrebu brige usne šupljine, a kad odrastu, često zaborave na nju. Zašto se to događa? Budući da se u prvom slučaju prilikom usađivanja navike koristilo operantno uvjetovanje. Odnosno, dijete je pohvaljeno ili na neki drugi način pokazano odobravanje, pruženo mu je pažnja nakon četkanja zuba koje je završio. U drugom slučaju, dijete nije vidjelo nikakvu reakciju odraslih na radnju koju je počinio. Stoga nije fiksiran, nije pretvoren u uvjetovani refleks.

Osim što odgaja djecu i usađuje im određene vještine, kondicioniranje refleksa široko se koristi u treningu. Zapravo, svaki trening životinje izgrađen je upravo na operantnom uvjetovanju.

Na primjer, prilikom podučavanja domaćeg psa naredbi "sjediti" ili bilo koje druge, od njega se postiže izvođenje željene radnje, nakon čega se rezultat odmah popravlja pohvalama i poslasticama. Tako životinja razvija naviku ili se formira uvjetovani refleks. Čuvši određenu kombinaciju zvukova, pas odmah sjedne, bez odgađanja ili oklijevanja. Ako tijekom treninga nije uključeno operativno uvjetovanje refleksa, tada se rezultat ne postiže.

Ova tehnika je nezamjenjiva i, ako je potrebno, uništavanje već stečenog refleksa. Odnosno, ako se želite riješiti loše navike, svako suzdržavanje od neželjenog djelovanja treba odmah učvrstiti, na primjer, pohvalom. Tako možete brzo odviknuti djecu od" grickanja " olovaka ili olovaka ili se riješiti nekih drugih loše navike.