Obrasci za usavršavanje. Institut za prekvalifikaciju i usavršavanje

Bilo koje tvrtke ili tvrtke, bilo privatne ili javne, uvijek su zainteresirane za usavršavanje vlastitih zaposlenika. Obično se bilo koji od tri glavna programa provodi s osobljem. To može biti jedan od oblika usavršavanja ili početne obuke i prekvalifikacije osoblja. Svaka od opcija ima određeni cilj.

Prekvalifikacija i usavršavanje

Mnogi ljudi uopće ne vide nikakvu razliku između danih procesa. Doista, metode osposobljavanja za prekvalifikaciju i usavršavanje u centru koji se za to specijalizirao mogu pronaći mnoge zajedničke točke. Oba procesa, na ovaj ili onaj način, usmjerena su na poboljšanje i razvoj vještina kod zaposlenika. Međutim, na prekvalifikaciji osoba može dobiti i novu profesiju ili specijalnost.

Tijekom usavršavanja osoblje će poboljšati određena znanja i vještine koje već posjeduje. Povećava se razina nekih vještina, što omogućava osobi da bolje odgovara položaju koji zauzima ili da se pomakne na višu poziciju, odnosno da se popne na ljestvici karijere. Još jedna razlika uočava se u standardnim rokovima za obuku. Dakle, za prekvalifikaciju je uobičajeni broj akademskih sati između 500 i 1000, dok se za osvježavanje raspon smanjuje na 72-100 akademskih sati.

Odabir prave obrazovne ustanove

Ukupno se mogu razlikovati tri vrste obrazovnih ustanova koje pružaju slične usluge. To prvenstveno uključuje regionalne i sektorske institucije. Možete se školovati u centrima ili školama za usavršavanje, kao i u posebnim akademijama. Potonji se mogu svrstati u one koji ne izdaju diplome visokog obrazovanja. Osim toga, svaka od gore navedenih vrsta obrazovnih institucija mora imati valjanu licencu koja daje pravo na provođenje tečajeva za daljnje usavršavanje. Obrazac je i licem u lice i navečer, što uglavnom ovisi o zahtjevima Uprave tvrtke i mogućnostima Instituta.

Međutim, u nekim slučajevima obrazovna ustanova možda uopće nema odgovarajuću licencu. Usavršavanje osoblja na ovaj način dopušteno je pri provođenju jednokratnih seminara, predavanja ili stažiranja. Treba napomenuti da po završetku sudionici ne dobivaju nikakve diplome, potvrde ili druge izvode. Ako ih ima, onda su čisto simbolične prirode. Također, osoblje može proći obuku od stručnjaka koji svoje iskustvo i iskustvo može potvrditi potrebnim papirima.

Glavni oblici usavršavanja

Razlike između različitih oblika mogu biti u određenim kriterijima, na primjer, u razini povezanosti sa stvarnim praktičnim aktivnostima, određenoj ciljnoj skupini ili metodi organiziranja procesa učenja. Ukupno se mogu razlikovati četiri glavne vrste navedene na donjem popisu.

1. Prema potrebi odvajanja zaposlenika od radnog mjesta. Najplodnija priprema događa se kada se kombiniraju obje mogućnosti.
2. Prema prioritetnim ciljnim skupinama zaposlenika. Program se provodi za menadžerski odjel ili cijelo osoblje tvrtke. Ponekad se održavaju takozvani otvoreni tečajevi na kojima čak i obitelji zaposlenika mogu steći određena znanja i vještine.
3. Prema stupnju organizacije procesa. U ovom se slučaju podrazumijeva da oblik osposobljavanja za daljnje usavršavanje može biti neovisan, individualan ili grupan.
4. Prema mjestu boravka. Obuka je podijeljena na unutar tvrtke i izvan tvrtke. Uprava često preferira prvu opciju, jer je zbog toga moguće smanjiti odgovarajuće stavke troškova i povećati ukupni korporativni duh osoblja.

Institut za više rukovodeće osoblje

Kao primjer takve institucije može se navesti Ruska akademija nacionalne ekonomije i državne službe pod predsjednikom Ruske Federacije. Proces obuke može biti usmjeren na profesionalnu prekvalifikaciju ili usavršavanje. U prvom slučaju upisuju tečajeve državni službenici sa srednjim ili visokim obrazovanjem. U Zakonu o radu Ruske Federacije postoji klauzula da takvi stručnjaci i menadžeri imaju pravo na profesionalna prekvalifikacija. Među glavnim tečajevima valja istaknuti osnovne, funkcionalne i posebne.

Oblici stručnog usavršavanja rukovoditelja u Ranhigsu uglavnom su slični programima u drugim institutima koji pružaju iste usluge višim menadžerima. Opća priroda tečajeva ovisi o specifičnim specijalitetima ciljne publike: može biti kratkoročna ili dugoročna, znanstvena ili praktična. Dozvoljeni su redoviti, izvanredni, večernji i obrazovni format na daljinu. Uprava tvrtke može se dogovoriti s predavačima s Instituta o najpovoljnijem vremenu posjeta kako bi uspješno kombinirala odabrani oblik s glavnom djelatnošću.

Stvarni obrasci za učitelje

Općenito, postoje dvije glavne mogućnosti, primjena kojih omogućuje vam podizanje razine kompetencija nastavnika, nastavnika i drugog osoblja u ovoj industriji. Ovi oblici usavršavanja nastavnog osoblja uključuju samoobrazovanje i vanjsko organizirano stručno osposobljavanje. Bit prvog je neovisno poboljšanje vještina i kompetencija. Proces samoobrazovanja odvija se tijekom cijelog razdoblja praktične aktivnosti učitelja.

Vanjsko organizirano stručno osposobljavanje uključuje nekoliko osnovnih elemenata danih u nastavku:

• praksa i prekvalifikacija tečaja;
• dugoročni tečajevi koji traju više od 72 sata;
• kumulativni sustav usavršavanja;
• izrada individualnog plana nastave za samorazvoj u industriji;
• kratkoročni tečajevi s trajanjem ne dužim od 72 sata;
• natjecanja profesionalnih vještina, znanstvene i praktične konferencije, majstorske tečajeve;
• tečajevi na daljinu za poboljšanje opće razine vještina.

Usavršavanje u medicini

Ako uzmemo u obzir praktični dio ovog područja, pitanje potrebe za poboljšanjem vještina liječnika u jednom ili drugom obliku podliježe regulaciji na državnoj razini. Ne tako davno, ukinuti Zakon iz 2012. zahtijevao je redovito pohađanje određenih tečajeva jednom svakih pet godina. Sada studenti nakon primitka diplome već rade kao liječnici prve linije. Tek nakon tri godine na mjestu pedijatra ili liječnika opće prakse mogu se prijaviti za rezidenciju i dobiti užu specijalizaciju.

Samostalna obuka u sklopu tečajeva za usavršavanje liječnika provodi se u raznim centrima. Organizacija samih obrazovnih programa vrši se uzimajući u obzir sve zahtjeve za stručnjake s višim ili srednjim obrazovanjem. Maturantima se nakon uspješnog završetka tečajeva obično daju odgovarajuće potvrde i potvrde.

Koji se dokumenti mogu izdati

Prije svega, ovaj trenutak ovisi o tome gdje se odvijao proces usavršavanja ili prekvalifikacije. Instituti mogu izdavati razne diplome, potvrde ili potvrde. Ovi dokumenti potvrđuju dodjeljivanje određene kvalifikacije, radnog razreda, klase ili kategorije zaposleniku.

U stavci pod brojem 28 tipične odredbe obrazovne ustanove spominje se i što je ustanova s licencirane djelatnosti dužan je studentima koji su uspješno završili bilo koji program izdati određeni skup radova koji potvrđuju ovu činjenicu. Među njima treba spomenuti diplomu o dodjeli kvalifikacija za pohađanje tečajeva s ukupnim trajanjem većim od 1000 akademskih sati ili potvrdu o naprednom usavršavanju za one koji su studirali više od 100 sati, a po završetku kratkoročnog programa zaposleniku će se izdati potvrda o naprednom osposobljavanju.

Kako poslati na trening

Slične planove godišnje razvija poslodavac. Svaki zaposlenik mora imati neke preduvjete za upućivanje na jedan od oblika usavršavanja. Sklapanje ugovora i izbor formata obuke u potpunosti padaju na ramena menadžera. Zauzvrat, sa svakim zaposlenikom sklapa se poseban ugovor o naukovanju, koji je dodatak radnom odnosu.

Nakon toga poslodavac izdaje službeni nalog sa svim potrebnim opravdanjima. Također, menadžer mora navesti činjenicu je li zaposlenik poslan njegovom odlukom ili je sam podnio zahtjev za daljnje usavršavanje.

Primjena inovativnih tehnika

Standardni skup primijenjenih obrazaca uključuje predavanja, seminare, konzultacije i praktične aktivnosti. Međutim, stručnjaci aktivno traže nove načine koji bi mogli biti učinkovitiji. Između ostalih industrija, posebna se pozornost u smislu primjene inovativnih oblika usavršavanja posvećuje obrazovnim. Nastavnicima se danas nude razna video predavanja, rasprave, rasprave, metode slučaja, kreativne prezentacije i izvještaji, kao i reflektirajuće promatranje u kombinaciji s aktivnom praksom.